De la idea a la realidad y viceversa

En la Facultad de Arquitectura, Universidad Tecnológica de Brno en el estudio Ponešová / Foretník / Smržová, nos centramos en diseños que terminan con la realización del objeto. El encargo siempre se sitúa en un lugar concreto de un espacio público o un paisaje, pero los estudiantes exploran el lugar por sí mismos, lo descubren y luego reaccionan ante él. Una parte esencial no es sólo la visita al lugar, sino también el propio proceso de diseño, que necesariamente está firmemente vinculado a un lugar concreto, a sus habitantes, al estado de ánimo, a las condiciones específicas y a la interacción entre el diseño y el proceso de investigación.

Este proceso es muy individual y está estrechamente relacionado con lugares y personas concretas. Todas estas propuestas construidas muestran principios de procedimiento comunes, que son mucho más fáciles de describir retrospectivamente, así como de observar la propia implementación, que muy a menudo comienza a vivir su propia vida. Todo este proceso es una interesante paradoja, cuando puede ocurrir que sólo después de la implementación descubramos el verdadero potencial del objeto. Las propuestas responden a la situación actual en los lugares de implementación, pero su existencia cambia esta situación, estos cambios son interesantes de observar, porque a menudo son impredecibles.

Niveles del proceso:

Diseño: lugar – investigación – comunicación – interacción – análisis + concepto – investigación del concepto en el lugar (happening, instalación, dirigirse a la comunidad,…) – modificaciones del concepto – diseño (idea, estética, construcción) – estática – preparación de la documentación para el proceso de construcción

Antecedentes del proyecto: localización – comunicación – averiguación de los requisitos (comunicación con las autoridades y representantes – presupuesto, descripción del proyecto y obtención de financiación – obtención de permisos de construcción – evaluación estática – obtención de materiales y proveedores – preparación de la construcción (plazo, herramientas, transporte, etc.)

Comentarios: observación del objeto en el tiempo y el espacio – formas de uso – reacciones de la comunidad, etc. – Lecciones aprendidas, Investigación por el diseño